HISTORIA

SALVATIERRA: DOS ANIVERSARIOS

Este julio conmemoramos el aniversario 292 del fallecimiento del padre Juan María de Salvatierra, misionero de nuestra California.
Coincidentemente, en el propio mes celebramos 119 años de existencia del hospital “Juan Ma. de Salvatierra”, institución que es parte inseparable de la historia de Sudcalifornia.

EL MISIONERO
Juan de Salvatierra y Visconti nació el 15 de noviembre de 1648 en Milán, Italia. De 19 años de edad fue admitido en la Compañía de Jesús; ahí se agregó el nombre de María, en honor a la figura religiosa de su predilección. Tenía 27 años cuando recibió asignación a Nueva España.
Luego de una brillante carrera en su corporación fue entusiasmado, de visita en Sonora, por el también jesuita Eusebio Francisco Kino para evangelizar esta California.
El 25 de octubre de 1697 fundó el primer asentamiento misional permanente en lo que hoy es la ciudad de Loreto. A partir de entonces, el ilustre civilizador inició la esforzada creación de buena cantidad de puntos de evangelización, hasta su muerte en Guadalajara, de camino a la ciudad de México, el 18 de julio de 1717.

EL HOSPITAL
Hacia el año de fundación de su hospital (1890), La Paz tenía alrededor de cinco mil habitantes. Era jefe político del distrito Sur de Baja California el general Bonifacio Topete, de quien dice don Pablo L. Martínez: “...se distinguió como un gobernador serio y progresista, construyó algunos edificios públicos como un hospital y algunas escuelas.”
A este respecto expresa J. R. Southworth:
“El hospital Salvatierra, fundado por el señor Gral. B. Topete durante su gobierno, es un vasto y cómodo edificio construido con las condiciones adecuadas a su objeto. Costó más de $ 20,000. y en la actualidad (1899), que depende del ayuntamiento, gasta éste para sostenerlo cuatro a quinientos pesos mensuales. Tiene siempre un número regular de asilados, y presta, como es de suponerse, grandes beneficios a la clase desvalida.”
Como queremos que los siga prestando, desde luego, leal a su nombre, comprometido con su tradición y fiel a su pueblo.

ACTUALIDAD

EDUCACIÓN DE PRIMER MUNDO


Hace ya muchos años que urge una renovación radical del anacrónico, obsoleto e improductivo sistema educativo mexicano. Intentaré explicar el aserto anterior de la manera más periodística (o sea concisa y clara) posible:

En términos generales (con pocas excepciones, especialmente en el sector privado de la educación) la escuela de nuestro país se ha dedicado, desde la época colonial, a ser simple retransmisora del conocimiento adquirido por otros, sin hacer contribuciones de importancia.

Desde esos lejanos tiempos hasta la actualidad, los maestros han tenido la función casi única de hacer llegar a sus alumnos la información ya digerida de los libros que están a su alcance.

Ahora nótese la precariedad del asunto: Lo poco que se sabe de una disciplina cualquiera está contenido en libros, pero el profesor no tiene acceso a todos los que tratan de ella; de los que están a su alcance, el mentor toma lo que cree que debe enseñar, y de lo que aprende sólo le queda una porción en la memoria; de esta porción suministra a sus pupilos un fragmento; de tan reducido trozo de referencias el alumno aprende una ración pequeñísima, y de ésta recordará, para fines prácticos, algunos átomos.

En términos de inversión de recursos de tiempo, dinero y esfuerzos, ¿cuánto cuesta finalmente que un estudiante adquiera para sí y su desarrollo presente y posterior esos pocos átomos de conocimiento?

El resultado está aquí, a la vista: Por decir algo, constituimos un país de productores de artesanías y consumidores de computadoras; y ahora hasta de “nuestros” productos artesanales nos proveen los chinos.

Desde siempre, nuestro sistema educativo ha privilegiado el aprendizaje memorístico en vez de alentar el razonamiento, la imaginación, la creatividad y el impulso natural de producción del aprendiente. Como consecuencia se ha carecido de aliento a la investigación y, por supuesto, hemos terminado por ser totalmente subordinados en todas las áreas del desarrollo: tecnológica, filosófica, deportiva, industrial, etc.

Aun el ámbito educativo se ha nutrido de pedagogos extranjeros, cuyas enseñanzas ya están olvidadas en sus propios países y continúan vigentes entre nosotros.

Por eso no inventamos la máquina de vapor, ni la radio ni el transistor. No somos autores de ningún sistema filosófico notable. Sólo tenemos dos premios Nobel, uno de la paz, otro de la literatura y ninguno en la ciencia.

Nuestro único astronauta viajó al espacio exterior de “aventón”.

A lo mejor todo esto tiene que ver con las altas tasas delincuenciales, de drogoevasionismo, desempleo y emigración ilegal, gusto antiestético generalizado, hacinamientos urbanos, contaminación y todo el escalofriante conjunto de males que enfrenta nuestra sociedad.

Y hasta aquí esta breve relación masoquista para entrar al terreno de las proposiciones, sintetizando muchas ideas que han expresado otros y del autor del presente texto en este mismo sentido:

La proposición concreta es subvertir el procedimiento a través de una estrategia muy sencilla: que el alumno adquiera por sí mismo el conocimiento, que arribe a él mediante la estimulación que le provoque el maestro y la motivación que se produzca a sí mismo. Que conozca (por todo el espectro de medios a su alcance) y aproveche el saber adquirido por otros, pero que esté en condiciones de enriquecerlo con sus aportaciones personales.

Que el profesor sea un “facilitador” de este propósito.

Como siempre, las escuelas formadoras de docentes estarán más que dispuestas a preparar al nuevo maestro para estos fines, pues se debe tener presente que toda renovación educativa pasa antes por las escuelas normales, donde se prepararán los mentores que la harán posible.

Que el estado mexicano invierta suficientes recursos en la investigación de toda índole. Que le pierda el miedo a los frutos de las infinitas posibilidades del talento, la inteligencia, productividad, competencia y economía de los habitantes de este país.

Con ello festejaremos verdaderamente la independencia, en lugar de los gritos encervezados del 15 de Septiembre.

Para eso, desde luego, requerimos gobernantes con mentalidad del siglo XXI que estén dispuestos a diseñar una política educativa de este tiempo y de las nuevas circunstancias de la nación.

Porque de gobernadores grises y mediocres estamos en la abundancia, eso sí.

El gobierno de la república deberá atreverse a poner así las bases para que México empiece a colocarse en el primer mundo.

Lo merece después de casi dos siglos.


Correo-e: em_coronado@yahoo.com

HISTORIA

JULIO

1 (1891). Entró en vigor el decreto del presidente Díaz por el cual quedó establecido el paralelo 28 grados de latitud norte como línea divisoria entre los distritos Norte y Sur de la península de Baja California.

1 (1860). Por disposiciones de la administración federal se hizo cargo del gobierno peninsular Manuel Clemente Rojo, de origen peruano.

1 (1977). Fue inaugurado el Hospital Militar Regional de La Paz.

7 (1822). Fue jurada por tercera vez en Loreto la Independencia de México.

10 (1825). Fue instalada la Diputación Territorial de las Californias, en Loreto, en observación a lo dispuesto por la Constitución promulgada el año anterior. Asimismo, la península quedó dividida en cuatro municipios.

11 (1838). Fue establecido el municipio de Santiago.

14 (1885). Se expidió el decreto de apertura del puerto de Santa Rosalía.

14 (1890). Fue inaugurado el Hospital Civil “Juan María de Salvatierra”, en La Paz, durante la jefatura política del Gral. Bonifacio Topete.

18 (1717). Murió en Guadalajara, Jalisco, el padre Juan María de Salvatierra, de camino desde a Loreto a la ciudad de México.

18 (1914). Las fuerzas constitucionalistas comandadas por el coronel sudcaliforniano Miguel L. Cornejo tomaron La Paz.

18 (1914). La Convención de Aguascalientes concedió a Félix Ortega Aguilar el grado de general brigadier y lo nombró gobernador de su tierra natal.

21 (1986). Murió el artista Carlos Olachea Boucieguez, distinguido catedrático de la Academia Nacional de Artes Plásticas de San Carlos. Nació en Santa Rosalía.

23 (1929). Fue nombrado gobernador del territorio Sur el general Agustín Olachea Avilés. En 1931 fue trasladado al territorio Norte con el mismo cargo. Posteriormente le fue conferida igual responsabilidad en su entidad natal.

23 (1963). Murió en México, D. F., la educadora sudcaliforniana Rosaura Zapata Cano. Sus restos mortales fueron reinhumados en la Rotonda de los Sudcalifornianos Ilustres.

25. Día de Santiago (o san Jacobo), fecha de la celebración anual del pueblo de ese nombre, antigua cabecera misional asentada en el sitio pericú llamado Aiñiní.

27 (1890). Murió en la capital del país el general Manuel Márquez de León.(1) Sus restos mortales fueron reinhumados en la Rotonda de los Sudcalifornianos Ilustres. (Ver 5 de marzo, 1822.)

31. Fiestas de la población de San Ignacio, en el sitio cochimí de Kadacaamán, donde fue erigida la sede de la misión jesuítica en honor a Ignacio de Loyola, fundador de esa corporación religiosa.

HISTORIA

JUNIO

8 (1896). Nació en El Triunfo el poeta Leopoldo Ramos Cota.

10 (1971). Murió en La Paz Agustín Arriola Martínez, gobernador sudcaliforniano electo por plebiscito (1920-1924). En su gestión fue trazada la carretera al norte y enviado el primer grupo de jóvenes a cursar estudios en la ciudad de México.

13. Día de san Antonio en el calendario cristiano, patrono de la población del mismo nombre, al sur de La Paz, que celebra su festividad anual.

13 (1909). Nació en La Paz Raúl Antonio Carrillo Salgado, médico y maestro de relevante humanitarismo.

24. Fiesta tradicional de San Juan de Los Planes, por ser el día de su santo patrono.

28 (1875). Se hace cargo del gobierno territorial el coronel Máximo Velasco.

29. El pueblo de San Pedro, cercano a la capital del estado, lleva a cabo su festividad por ser día del apóstol homónimo.