PRIMICIA EDITORIAL
Como
parte del acto de graduación, el egresando Eligio Moisés Coronado pronunció el
discurso en nombre de su generación de profesores de Educación Preescolar y
Primaria, en la Escuela Normal Urbana de La Paz, Baja California Sur, México, el
30 de junio de 1961.
El estudio cuya primicia presentamos en este
blog, fue elaborado en 1964 y constituyó la tesis que el autor presentó en
versión mecanográfica para obtener el título de profesor de Educación Primaria,
que logró en el mismo año en su Alma
Mater la Escuela Normal Urbana de La Paz, Baja California Sur, México, con
dictamen aprobatorio por unanimidad que emitió el jurado del examen que
integraron los maestros Francisco Javier Lucero Carballo, Refugio Angulo Cota y
Roberto Fort Amador.
Realizadas en él algunas adecuaciones
pertinentes, se publica ahora poco más de medio siglo después, con el propósito
de que pueda ser conocido por alguien más que el sínodo y el sustentante, en el supuesto de
que habrá quién pudiere interesarse en el asunto y adquirir alguna utilidad de
su lectura.
Como
parte del acto de graduación, el egresando Eligio Moisés Coronado pronunció el
discurso en nombre de su generación de profesores de Educación Preescolar y
Primaria, en la Escuela Normal Urbana de La Paz, Baja California Sur, México, el
30 de junio de 1961. 
El estudio cuya primicia presentamos en este
blog, fue elaborado en 1964 y constituyó la tesis que el autor presentó en
versión mecanográfica para obtener el título de profesor de Educación Primaria,
que logró en el mismo año en su Alma
Mater la Escuela Normal Urbana de La Paz, Baja California Sur, México, con
dictamen aprobatorio por unanimidad que emitió el jurado del examen que
integraron los maestros Francisco Javier Lucero Carballo, Refugio Angulo Cota y
Roberto Fort Amador.
Realizadas en él algunas adecuaciones
pertinentes, se publica ahora poco más de medio siglo después, con el propósito
de que pueda ser conocido por alguien más que el sínodo y el sustentante, en el supuesto de
que habrá quién pudiere interesarse en el asunto y adquirir alguna utilidad de
su lectura.